2015年6月18日 星期四
2015年6月16日 星期二
雙馬達履帶車
今天魯哥挑戰雙馬達車,本次完全不假他人之手,全由魯哥自己看書想結構(五十川芳仁的Idea books可沒有step by stey的組裝指南),組裝好後我幫它加上紅外線遙控程式,在控制車輛前進、後退、轉彎的過程,該小朋友明白履帶車傳動的原理及轉彎的機制。
我也沒閒著,改良昨天做的摩托車,讓它更有型。
2015年6月15日 星期一
單馬達履帶車
兒子魯哥(6歲)參考五十川芳仁的EV3 Idea book中的履帶車模型,做出自己的履帶車並挑戰不同的障礙。
我則參考How to build Supersport Motorcycle做台摩托車,缺不少零件但還是做出有避震器的版本。
2015年6月12日 星期五
GyroBoy之杯麵行為模式初版
迪士尼製作3D動畫片「大英雄天團」(Big Hero)是魯哥很喜歡的片子,其中杯麵(Baymax, 台灣翻譯名稱)是男主角阿廣的哥哥阿正製作的機器人,杯麵具有強大的力量,但阿正附與它治療機器人的靈魂(我認為是程式運作),希望能對全人類作出貢獻。但電影中總有意外,後續的發展深具可看性及啟發性,建議沒看過的人租本片看看。
在試作平衡男孩當時就有改成杯麵行為模式的想法,但平衡男孩的平衡不太穩定,尤其是杯麵在講話時,我想EV3在播放聲音檔時多執行緒(Multithreading)效能會被影響,所以機器會失去平衡;但平衡程式在GyroBoy上就好很多,所以想法就變成計劃。
這個版是試作版,又稱之為老杯麵(因為用了我的聲音),主要測試是否可行,只有「我是杯麵」這句是魯哥的(效果好多了)。
這個版功能有,杯麵Scan你的健康(綠色:很健康,黃色:要注意,紅色:要看醫生),程式用Array儲存,完成掃描後依續說明你的健康(當然是為了好玩目的),最後問你「是否滿意我的照顧」(電影中的杯麵要你滿意後,他才可以去充電關機)。
完整版,至少我希望所有聲音的代言,還是由六歲的可愛兒童完成;如果能多加點表情或用超音波感應器辨識人的方位,轉過去面向你,這樣的擬真度就更高了。
在試作平衡男孩當時就有改成杯麵行為模式的想法,但平衡男孩的平衡不太穩定,尤其是杯麵在講話時,我想EV3在播放聲音檔時多執行緒(Multithreading)效能會被影響,所以機器會失去平衡;但平衡程式在GyroBoy上就好很多,所以想法就變成計劃。
這個版是試作版,又稱之為老杯麵(因為用了我的聲音),主要測試是否可行,只有「我是杯麵」這句是魯哥的(效果好多了)。
這個版功能有,杯麵Scan你的健康(綠色:很健康,黃色:要注意,紅色:要看醫生),程式用Array儲存,完成掃描後依續說明你的健康(當然是為了好玩目的),最後問你「是否滿意我的照顧」(電影中的杯麵要你滿意後,他才可以去充電關機)。
完整版,至少我希望所有聲音的代言,還是由六歲的可愛兒童完成;如果能多加點表情或用超音波感應器辨識人的方位,轉過去面向你,這樣的擬真度就更高了。
2015年6月9日 星期二
平衡男孩
參考 LaurensValk發表的 Self-Balancing EV3 Robot
教育版的EV3中的Gyro boy很吸引我,所以加購陀螺儀。
有了陀螺儀當然要試試平衡男孩,
他的結構很簡單,兒子魯哥很快就完成,
平衡男孩程式啟動後要讓他抓到平衡需要小技巧(輕輕扶著它),
六歲的小朋友一直試不成功(連我都要試個幾次),
但平衡後,站的挺穩的。
程式結構部份作者寫的讓人易懂,
所以可修改性很高
下次試試Gyro boy
教育版的EV3中的Gyro boy很吸引我,所以加購陀螺儀。
有了陀螺儀當然要試試平衡男孩,
他的結構很簡單,兒子魯哥很快就完成,
平衡男孩程式啟動後要讓他抓到平衡需要小技巧(輕輕扶著它),
六歲的小朋友一直試不成功(連我都要試個幾次),
但平衡後,站的挺穩的。
程式結構部份作者寫的讓人易懂,
所以可修改性很高
下次試試Gyro boy
2015年6月8日 星期一
第二次親子樂高課
2015年6月6日,題目為彈珠發射器,參考nxtprograms.com的NXT Ball Shooter的範例,之後改為按鍵感應器玩起射擊遊戲。但我乎略了小朋友的專注力是有限的,本來還要改成槍的樣子,後來小奇問「阿伯可以吃點東西嗎」後,馬上中止課程改成吃點心。
第一次親子樂高課
自己玩樂高不過癮,不只拉兒子(魯哥)及老弟的小兒子(小奇)開起「親子樂高課」
一來讓小孩學學機器結構及程式,二者用來督促自己要用功。
2015年5月28日,第一次開親子樂高課,想說簡單一點,參考Youtube NXT Dog Sled Team的作品。
一來讓小孩學學機器結構及程式,二者用來督促自己要用功。
2015年5月28日,第一次開親子樂高課,想說簡單一點,參考Youtube NXT Dog Sled Team的作品。
不要小看樂高機器人是個玩具!
回憶二十幾年前電腦在發展的過程,大學「使用」電腦並不普遍的年代,能花時間、金錢去「學」電腦的大學生不多,就算是資訊系的學生也不見得有自己的個人電腦「要用電腦就去電腦教室」。有幸,在因緣際會加入學電腦的行列,沒想到後來的二十年後,使用電腦的基本能力已成為就業必要條件,自己的資訊能力還可以應付工作所需。
最近常聽到工業4.0的名稱,想想看未來的工廠只有機器人的場景,人的角色會去那了? 不要以為那是未來式,在國家地理頻道: 超級工廠-樂高積木中,一大間工廠真的沒有人,我認為未來想要謀職,不管是辦公室或工廠都需具備寫「程式」控制的基本能力。
樂高機器人這一系列的產品,正是訓練力學、結構、數學、程式最好的教材之一(但不是唯一),正因為要的是綜合能力,玩起來的門檻較高。就算是大人(在講我自己),想要駕馭這套玩具也需要費一番功夫,K點書、看youtube上的教學才行。如果單純買給小孩玩,就會像我的 NXT 一樣,玩一會就冷藏了兩年,直到EV3進家門又點燃我的小宇宙。
最近常聽到工業4.0的名稱,想想看未來的工廠只有機器人的場景,人的角色會去那了? 不要以為那是未來式,在國家地理頻道: 超級工廠-樂高積木中,一大間工廠真的沒有人,我認為未來想要謀職,不管是辦公室或工廠都需具備寫「程式」控制的基本能力。
樂高機器人這一系列的產品,正是訓練力學、結構、數學、程式最好的教材之一(但不是唯一),正因為要的是綜合能力,玩起來的門檻較高。就算是大人(在講我自己),想要駕馭這套玩具也需要費一番功夫,K點書、看youtube上的教學才行。如果單純買給小孩玩,就會像我的 NXT 一樣,玩一會就冷藏了兩年,直到EV3進家門又點燃我的小宇宙。
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